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三、2013年山西太原教师招聘考试简答题
(本大题共5小题，共30分)
1.如何合理组织复习?(4分)
2.怎样利用注意规律组织好教学工作?(7分)
3.作为班主任如何组织和培养良好的班集体?(8分)
4.简述能力和知识、技能的相互关系。(6分)
5.怎样上好一节课?(5分)
四、2013年山西太原教师招聘考试案例分析
(本大题10分)
【材料】有一个成绩不太好的学生，上课特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果真会回答，你就举左手;如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生的学习很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
你认为这位老师的做法如何?请从教师职业道德方面进行分析。
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