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　　9、教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入( )

　　A、关注生存阶段

　　B、关注情境阶段

　　C、关注学生阶段

　　D、关注自我阶段

　　10、成败归因理论的提出者是( )

　　A、马斯洛

　　B、阿特金森

　　C、班杜拉

　　D、维纳

11、要想记忆效果最好，学习的过度程度应达到( )

　　A、50%

　　B、100%

　　C、150%

　　D、200%

　　12、改变态度的先决条件是( )

　　A、态度定势

　　B、认知失调

　　C、道德认知

　　D、外在行为

　　13、下列不属于影响创造性因素的是( )

　　A、遗传

　　B、环境

　　C、智力

　　D、个性

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